Compétences : je dois être capable de...

Electricité :Chap 1 : Le circuit électrique
Thème : qu'est-ce qu'un circuit électrique ?

Compétences :

- Retenir que les expériences ne doivent pas être réalisées avec le courant du secteur pour des raisons de sécurité.

Compétences expérimentales :
- mettre en œuvre du matériel (générateur, fils de connexion, interrupteur, lampe ou moteur) pour allumer une lampe ou entraîner un moteur.

- Connaître le vocabulaire : circuit ouvert/fermé ; l'interrupteur ouvert se comporte comme un isolant, l'interrupteur fermé
comme un conducteur.
- Prévoir l'absence de courant en l'absence d'un générateur.
- Reconnaître et utiliser des symboles normalisés : pile, lampe, moteur, -fils de connexion, interrupteur, diode, del, résistance...
- Représenter le schéma normalisé d'un montage présent sur la paillasse.
- Retenir que le comportement d'une diode ressemble à celui d'un interrupteur selon son sens de branchement (isolant/conducteur).
- Citer le sens conventionnel du courant.

Documents de cours :
>> trajet du courant dans une lampe<<
>> l’intérieur d’une lampe de poche<<

Liens annexes :
>> l’inventeur de la lampe à incandescence : Edison<<
>>l’inventeur de la première pile : Volta<<               (site infoscience.fr)

Je m’entraîne :
Lien >> symboles des dipôles1 <<     (attention, le symbole de la lampe, de nos jours, n’est plus un rectangle dans un rond...)
Lien >> symboles des dipôles 2 <<
Lien >> Jeu sur les symboles <<
Lien >> représentation symbolique des circuits <<

Je vérifie mes connaissances avant le contrôle :
Lien : >> test 1 <<
Lien : >> test 2 <<
Lien : >> test 3 <<. Attention, pour ce test, tu ne dois répondre qu’aux 11 premiers circuits (sauf le 7 qui présente une subtilité ; le court-circuit). Si tu ne connais pas la différence entre série et dérivation, c’est normal, cela ne vient qu’au chapître 3. Répond au hasard ou essaie de comprendre par toi même...Il n’y aura pas ce genre de question au contrôle du chap 1 de toute façon.